推薦入試の拡大は、福沢諭吉が夢見た「希望」を終わらせるかもしれません。家庭環境で決まる「身体化された資本」が個人の努力より評価され格差が固定化する現状に、「子供への冒涜だ」と、その本質を問いかけます

中学受験の成否は親の立ち回り次第。主役は子、親は「マネージャー」。「見栄」が「狂気」に変わる罠を避け、子と「伴走」するための思考法を、実体験を元に語ります

中学受験は、その後の人生で「勉強」が「苦しみの象徴」となるか、「鮮やかな青春の記憶」となるかの分水嶺だ。子供が精神世界の浮浪者とならないための、その分岐点を語る

数学とは「翻訳」であり「言語化」であり「場合分け」であり「条件分岐」である。上司の曖昧な依頼を具体化する思考こそ、数学で鍛える「生活力」。抽象と具体を往復する思考OSを脳にインストールする、その内容を深堀したい

SAPIXで落ちこぼれ、模試は偏差値20、学年ワースト2位。そんな僕が国立大に現役合格した下剋上の記録。環境と憧れが生んだ、泥臭い個人戦記